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La vérité sur l'impact environnemental des emballages …

C’est le titre d’un communiqué du groupe Tetra Pak, très relayée dans les medias (Le Monde, Le Figaro, La Montagne, Emballages magazine, Metro, Emballage digest, etc.) et sur le net (actu-environnement, Notre Planète, Journal de l’environnement, WWF, Bio 2, enviro2b, etc.) ces dernières semaines.

 

Ce communiqué (pdf) relate les principaux résultats d’une une Analyse de Cycle de Vie commandée auprès de Bio Intelligence. D’après cette ACV, la brique serait la meilleure solution pour emballer du jus de fruits ou du lait, devant les bouteilles en plastique et loin devant celles en verre.

 

Selon cette étude, la brique précède ses concurrents pour les cinq indicateurs environnementaux étudiés :

- réchauffement climatique,

- consommation d’énergie d’origine non renouvelable,

- consommation de ressources non renouvelables,

- acidification de l’air

- & eutrophisation

Ces résultats semblent aller dans le même sens que l’excellente étude « Prévention et valorisation des déchets d’emballages : Mieux concevoir et mieux consommer » menée par le CNE, l’ADEME et éco-emballage (pdf).

En effet, selon ce travail publié en juin 2007 :

    -   Pour le jus d’orange « La progression de la brique et dans une moindre mesure du plastique, par rapport à celle en verre (entre 1996 et 2006), se traduit par un moindre impact environnemental lié à la très forte différence de poids unitaire » (p26)

    - Pour le lait « L’effet matériaux, lié à la progression de la bouteille plastique par rapport à la brique  (entre 1996 et 2006), a dégradé l’ensemble des indicateurs environnementaux (+ 8% à 23%) » (p13)

Les 7 indicateurs alors étudiés étaient : les tonnages d'emballages, l’effet de serre (réchauffement climatique), l’acidification de l'air, l’eutrophisation, l’épuisement des ressources, la consommation d’énergie primaire & la production de déchets municipaux.

Plusieurs « vérités » figurent dans le document de Tetra Pak :

  • 1ère vérité : La fin de vie et les dechets ne sont que la partie immergée des problèmes environnementaux liés aux emballages. il est indispensable de tenir compte de toutes les étapes de la vie de l’emballage (et idéalement du produit)

  • 2nde vérité : Il ne suffit pas d’être totalement recyclable (encore moins biodégradable) pour être la meilleure solution environnementale
  • 3ème vérité : A l’heure actuelle, en tenant compte des hypothèses posées dans ces études et pour les critères environnementaux choisis, la brique multi-matériaux semble être la « meilleure » solution environnementale pour emballer du lait ou du jus de fruit.

Cependant, il est important de noter qu’une ACV ne peut ne peut pas être généralisée et ne peut constituer LA vérité en soit. Les résultats sont souvent très sensibles au scenario retenu. Nous avons vu, par exemple, grâce à l’étude Carrefour que les résultats de l’ACV des sacs de caisse étaient extrêmement sensibles au modèle électrique choisi (Nucléaire en France ou Thermique en Italie).

C’est pourquoi, on peut regretter que l’ACV commandée par Tetra Pak n’ait pas été rendue totalement publique et de ne disposer que de résultats partiels. De la même façon, il aurait été intéressant de pouvoir consulter la revue critique à laquelle on participé Olivier Labasse (Délégué Général du Conseil national de l’Emballage), Yvan Liziard (expert ACV et ex-directeur des filières de recyclage d’Eco Emballages) et Grégoire Even (WWF).

Ce manque de transparence est d’ailleurs condamné par Olivier Labasse du CNE, co-auteur de la revue critique, qui se réserve un droit de réponse sur « les affirmations partisanes et partielles de Tetra Pak» (source).

La Chambre Syndicale des Verreries Mécaniques de France (Verre Avenir) remet également en cause le communiqué de Tetra Pak, dans une lettre ouverte (pdf) et dans un communiqué intitulé « Emballages pour liquide alimentaire : de qui se moque-t-on ? » (lien). Verre Avenir y remet essentiellement en cause le coût du tri des briques et le manque de « recyclabilité » de celles-ci.

Comme « la vérité » appartient à ceux qui la cherchent et non pas à ceux qui prétendent la détenir, je vous invite à vous faire une idée par vous-même, en lisant les documents suivants :

 

-  La vérité sur l'impact environnemental des emballages, Tera Pack (pdf)

- Prévention et valorisation des déchets d’emballages : Mieux concevoir et mieux consommer, - CNE, ADEME & éco-emballage (pdf)

-  Emballages pour liquide alimentaire : de qui se moque-t-on ?, Verre Avenir (lien)

- Analyse du cycle de vie (ACV) des sacs Carrefour (lien)



Autres articles sur le sujet :
- Fiche du cours « Adaptation des emballages aux contraintes environnementales »

- Présentation Eco-conception & Packaging

- References : Eco-conception & Emaballages
- Aide à la recherche de stage et d'emploi
 - Exemples d’offres d’emplois et de stages
 - Inscriptions et admissions en DUT (après le Bac) et en Licence pro (après un Bac+2).
 - Les matiéres en lp Packaging EVREUX
 - Quelques sites web specialisés dans l'emballage

Pour plus d’informations sur nos formations PACKAGING :

- DUT Génie du Conditionnement et de l’Emballage : Recrutement niveau bac S, STI, ES, STL, etc.
- Licence professionnelle Adaptation des Emballages et Design Industriel, en alternance : Recrutement niveau Bac+2 (BTS, DUT ou L2)

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Contrat de pro : un bon site à destination des entreprises

 
La CGPME a crée un très bon site, à destination des entreprise, présentant les contrats de professionnalisation : http://www.contrat-pro.org/

 

Alternant et Employeur, vous y trouverez les réponses aux questions que vous vous posez, sur les contrats de pro (FAQ) :

  • - Le contrat de professionnalisation remplace-t-il le contrat d'apprentissage ?

  • - Qu'est-ce que le contrat de professionnalisation ?

  • - Un groupement d'employeurs peut-il embaucher en contrat de professionnalisation ?

  • - Quel type d'entreprise peut conclure des contrats de professionnalisation ?

  • - Quel type de qualification vise le contrat de professionnalisation ?

  • - Qui peut bénéficier d'un contrat de professionnalisation ?

  • - Quelles sont les obligations respectives de l'employeur et du salarié ?

  • - Que se passe-t-il si l'employeur ne remplit pas ses obligations en matière de formation ?

  • - Y a-t-il un âge limite (pour le contrat de professionnalisation) ?

  • - Quelle est la rémunération du salarié en contrat de professionnalisation ?

  • - Quelle est la durée de l'action de professionnalisation ?

  • - Quelle est la durée du parcours de formation ?

  • - Qui peut assurer la formation ?

  • - Le contrat de professionnalisation comporte-t-il une période d'essai ?

  • - Est-il possible de renouveler le contrat de professionnalisation ?

  • - Quelles sont les règles applicables en matière de succession de contrats ?

  • - Un même bénéficiaire peut-il conclure successivement un CDD et un contrat de professionnalisation dans la même entreprise ?

  • - Le contrat de professionnalisation peut il être conclu pour un temps partiel ?

  • - Que se passe-t-il en cas d'inadéquation du programme de formation ?

  • - Y a-t-il un délai fixé entre le début du contrat et le début de la formation ?

  • - Y a-t-il un délai fixé entre la fin du contrat et la fin de la formation ?

  • - Quelles sont les obligations de l'employeur vis-à-vis des représentants du personnel en termes d'informations relatives au contrat de professionnalisation ?

  • - Comment sont financées les heures de formation prévues pendant la période de professionnalisation ?

  • - Quelles sont les conditions de travail du salarié ?

  • - L'employeur doit-il rembourser les aides en cas de rupture du contrat avant le terme du CDD ou de la période de professionnalisation dans le cadre d'un CDI ?

  • - Le salarié peut-il démissionner en cours de contrat ?

  • - L'entreprise doit-elle désigner un tuteur ?

  • - Quelles sont les missions du tuteur ?

  • - Quelles sont les démarches à accomplir pour l'employeur ?

  • - Où se procurer le formulaire CERFA ?

  • - Où trouvez des candidats au contrat de professionnalisation ?

  • - Quels sont les avantages pour l'entreprise (Contrats conclus avant le 1er janvier 2008) ?

  • - Quels sont les avantages pour l'entreprise (Contrats conclus à compter du 1er janvier 2008) ?

  • - Est-ce que le jeune est compté dans l'effectif de l'entreprise ?

  • - Exemple de montant pris en charge par l’AGEFOS PME ?

  • - Quelle forme prend le contrat ?

 

+ Quelques vidéos humoristiques sur le sujet :

 



Rappel :

 

La Licence professionnelle

"Production Industrielle spécialité Adaptation des Emballages et Design Industriel" 

en alternance est éligible aux Contrats de Professionnalisation


Pour plus d’informations sur nos formations PACKAGING :

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Derniers jours pour candidater

Il ne reste quelques jours pour retirer (par mail, téléphone ou courrier) et nous renvoyer (au plus vite) vos dossiers de candidature auprès de :

Angélique MARCHAND
Secrétariat du Centre de Formation Continue Evreux / Tilly
1, rue du 7ème Chasseurs
27000 EVREUX
Tél : 02.32.39.90.74 Fax : 02.32.38.58.39
Mail : Angelique.Marchand@univ-rouen.fr

Dans un premier temps, il n’est pas indispensable d’être accepté par une entreprise, pour pouvoir déposer un dossier de candidature.

Si vous êtes accepté(e) sur dossier, il faudra dans un second temps obligatoirement trouver une entreprise qui acceptera de vous embaucher en contrat de professionnalisation. Vous disposerez de notre aide, si vous avez des difficultés dans vos recherches.

Plusieurs entreprises partenaires nous ont déjà proposées des missions.


 

Autres articles :

- Aide à la recherche de stage et d'emploi pour les étudiants GCE
- Exemples d’offres d’emplois et de stages
- Inscriptions et admissions en DUT (après le Bac) et en Licence pro (après un Bac+2).
- Les matières en lp Packaging EVREUX
- Quelques sites web specialisés dans l'emballage


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Qu’est ce que le contrat de professionnalisation ? 

Source : Document réalisé par l’ADIUT à l’usage des candidats en licences pro ouvertes en contrat de professionnalisation.

 

 

Vous voulez une expérience professionnelle et une formation ?

Le contrat de professionnalisation vous le permet



Le contrat de professionnalisation est un nouveau dispositif qui remplace, depuis le 1er octobre 2004, les contrats d’insertion en alternance. Il vise à favoriser l’insertion professionnelle des jeunes de 16 à 25 ans révolus et les demandeurs d’emploi de plus de 26 ans, tout en leur permettant d’acquérir une qualification professionnelle (diplôme national). Il est issu de la volonté des partenaires sociaux de rénover les formations en alternance.


Certaines licences professionnelles figurent parmi les diplômes éligibles au Contrat de Professionnalisation ; c’est le cas de la Licence professionnelle Production Industrielle Spécialité Adaptation des Emballages et Design Industriel.


Comment ça marche ?

Au lieu de signer une convention de stage classique, l’étudiant signe un contrat de travail de 1 an avec une entreprise. Ce contrat permet d’acquérir une qualification professionnelle reconnue par l’Etat ou par les branches professionnelles (organismes représentant des professions).

Les étudiants qui optent pour cette formule :

  • - suivent exactement le même enseignement que les autres étudiants,
  • - suivent le même calendrier (mêmes périodes d’alternance),
  • - obtiennent exactement le même diplôme.

Ce qui est différent :

L’étudiant perçoit chaque mois et ce pendant toute la durée du contrat de professionnalisation, une rémunération calculée en fonction du Smic, variant selon son âge et son niveau de formation. 

Ce salaire ne peut être inférieur à 55 % du Smic pour les jeunes de moins de 21 ans, et à 70 % du Smic pour les jeunes de 21 ans et plus.

Pour les titulaires d’une qualification au moins égale à celle d’un baccalauréat professionnel ou d’un titre ou diplôme à finalité professionnelle de niveau BAC, le salaire ne peut être inférieur à 65 % du Smic pour les jeunes de moins de 21 ans, et à 80 % du Smic pour ceux de 21 ans et plus.

Dans l’entreprise, le jeune sous Contrat de Professionnalisation bénéficie des mêmes conditions de travail que les autres salariés.


En résumé, si vous préparez une licence professionnelle :


Vous devez avoir entre 16 et 25 ans ou plus de 26 ans.
Le contrat associe formation et travail.
Le salaire varie en fonction de l’âge :

  • - pour les jeunes de moins de 21 ans : salaire supérieur ou égal à 65 % du Smic,
  • - pour les jeunes de 21 ans et plus : salaire supérieur ou égal à 80 % du Smic,
  • - pour les demandeurs d’emploi de plus de 26 ans : salaire supérieur ou égal au Smic, ou supérieur ou égal à 85 % de la rémunération minimale prévue par la convention collective de l’entreprise.

Les avantages pour l’employeur : 

L’employeur recrute une personne qui répond à un besoin de son entreprise tout en continuant à se former : engagement mutuel de l’employeur et du salarié plus fort qu’une relation sous statut de stagiaire. Le contrat pro permet à un employeur de tester une personne dans l’objectif d’un recrutement futur mais avec un engagement "moindre".

Pour une rémunération à 80 % du Smic, le salaire mensuel coûte à l’employeur 1160,00 € (toutes charges comprises).
L’OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) prend en charge tout ou partie (selon accords de branche) des dépenses liées à la formation du salarié en Contrat de Professionnalisation.

Plus d’informations :

- Benjamin Berton,  Responsable pédagogique Licence Pro Licence professionnelle « Adaptation des Emballages et Design Industriel » tél 02 32 39 90 87   mail : Benjamin.Berton@univ-rouen.fr

- Patrick Nourigat, Conseillé en Formation Continue à l’IUT d’Evreux, tél 02 32 29 15 27   mail : Patrick.Nourigat@univ-rouen.fr

- Site du ministère du travail :http://www.travail-solidarite.gouv.fr/informations-pratiques/fichespratiques/
contrats-travail/contrat-professionnalisation.html

- Contrat de professionnalisation, cible : les jeunes et les demandeurs d’emploi : http://www.travail-solidarite.gouv.fr/foire-aux-questions/contrat-professionnalisation-cible-jeunes-demandeurs-emploi.html?var_recherche=contrat-professionnalisation


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Mises à jours du sites WEB GCE

Le site web du département vient d’être remis à jours :

 

Nouvelles pages :


- Compétences visés par la Licence Packaging : lien

- Débouchés professionnel après une Licence Packaging : lien

 

Mise à jour : 


- Offres d’emploi : pour faciliter la recherche, les départements correspondant aux offres sont maintenant indiqués : lien

 


Plan du site officiel de la Licence :

- Présentation générale : lien

  • - Présentation de la Licence (.pdf) : lien
  • - Présentation de l'alternance (.pdf) : lien
  • - Calendrier 2007 – 2008 (.pdf) : lien
  • - Calendrier 2008 – 2009 (.pdf) : lien             

- Contacts : lien

- Matières : lien

- Stage : lien

  • - Fiche stages (.pdf) : lien
  • - Offres de stages : lien
  • - Contrat de professionnalisation : lien

- Projets tutorés : lien

- Compétences visées : lien

- Recrutement : lien

  • - Dossier de candidature : lien
  • - DUT acceptés : lien
  • - BTS acceptés : lien
  • - Licence, L2 acceptées : lien

- Débouchés : lien

  • - offres d’emploi : lien

 

Pour plus d’information sur nos formations de DUT GCE (après le BAC) et de Licence pro PACKAGING (après BAC+2) n’hésitez pas vous renseigner sur le site GCE : http://www.univ-rouen.fr/DPGCE/0/fiche_SAIUE__structure/ 


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Nos jeunes ont du talent

Comme chaque année depuis 12 ans, le Rotary-Club d'Evreux remet « le prix local de l’action professionnelle » aux meilleurs projets réalisé par les étudiants de la région.



Cette année deux projets de la licence et un de DUT seront présentés :
  • - Mélanie, Anaïs, Coralie et Céline (licence) pour le projet  « Boîte ail, oignon, échalote pour cuisinier célibataire » (voir article du Paris Normandie du 14 avril 2008, lien)
  • - Claudie, Benjamin & Julien (licence) pour le projet « sachets de préservatifs hygiéniques et novateurs »
  • - et Sophie, Magalie & Amandine (DUT) pour le projet « Boîte de portions alimentaires de spaghettis »

Nous leurs souhaitons bonne chance …


Les autres projets en lice sont :

  • - Conception d'un logement témoin (2e année Mesures physiques, IUT d'Evreux).
  • - Bilan carbone (2e année Mesures physiques, IUT d'Evreux).
  • - Chronomètre comparateur (TS2 Iris, lycée Modeste-Leroy, Evreux).
  • - Bande de paiement autoroutier (TS2 Iris, lycée Modeste-Leroy, Evreux).
  • - Projecteur de profil informatisé (TS2 Iris, lycée Modeste-Leroy, Evreux).
  • - Jeu de dominos pour améliorer la valeur diététique des repas (Génie biologique, IUT d'Evreux).
  • - Bilan éclairage d'un bâtiment (2e année Mesures physiques, IUT d'Evreux).
  • - Banc de mesures thermiques (licence Métrologie, IUT d'Evreux).
  • - Projet non précisé mené par un apprenti de Bac pro 1re année Boucherie, CFAIE, Val-de-Reuil.
  • - Projet non précisé mené par un apprenti de Bac pro 2e année Charcuterie-traiteur, CFAIE, Val-de-Reuil.

 

Sources : Paris Normandie du 14 avril 2008 lien



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Grenelle de l’Environnement & Emballage

Extrait de la convention sur les engagements pris par les entreprises du Commerce et de la Distribution (Fédération des Entreprises du Commerce et de la Distribution) dans le cadre du Grenelle de l’Environnement.

Article 2 – Améliorer significativement l’éco-conception des emballages et la gestion des déchets :

" 2.1. Poursuivre la réduction des emballages et améliorer l’éco-conception

La FCD s’engage pour réduire encore la production de déchets d’emballages d’au moins 10%, grâce à une action ambitieuse qui sera menée en 2008-2009 avec les industriels et les éco-organismes agréés concernés et en mettant l’accent sur une sélection de produits de grande consommation.

Les enseignes ont déjà contribué directement, en partenariat avec les producteurs, à la baisse des tonnages d’emballages ménagers qui sont passés de 4,8 millions de tonnes en 1997 à 4,4 millions de tonnes en 2006, soit une baisse de près de 10%. Le nombre d’emballages a également diminué, alors même que la consommation des ménages continue de progresser.

Elle généralisera, en partenariat avec les autres acteurs concernés, la diffusion et la mise en oeuvre des référentiels d’éco-conception et des guides de bonnes pratiques.

2.2. Améliorer le recyclage

En partenariat avec les fabricants d’emballages, la FCD, favorisera l’intégration de matériaux recyclés dans les emballages, au travers notamment de ses marques distributeurs, dès lors que les approvisionnements seront sécurisés, si les produits emballés le permettent et sous réserve d’un éco-bilan global positif.

La FCD se fixe pour objectif d’atteindre 75% de matériaux recyclés pour le verre et pour le papier-carton. Pour les filières métaux et plastiques, des cibles d’intégration de matériaux recyclés seront identifiées.

Un bilan sera réalisé en 2010 pour évaluer les résultats, identifier les principales difficultés et les moyens permettant de lever ces difficultés.

Parallèlement à l’engagement fort assuré dans les filières mises en place pour la valorisation et le recyclage des produits ménagers (emballages, piles, déchets d’équipements électriques et électroniques, imprimés non sollicités), un bilan sera réalisé en 2009, avec l’appui du MEDAD, sur les actions menées pour optimiser la gestion des déchets produits par les magasins afin de mettre en évidence les meilleures pratiques et les facteurs d’amélioration."

Source pdf

Réduire encore le poids et le volume des emballages et y incorporer un maximum de matériaux recyclés, voici les défis auxquels les concepteurs d’emballages de demain auront à répondre.



Autres articles sur le sujet :

- Fiche du cours « Adaptation des emballages aux contraintes environnementales »

- Présentation Eco-conception & Packaging

- Sources eco-conception & Emballage

- Inscriptions et admissions en DUT (après le Bac) et en Licence pro (après un Bac+2).

- Exemples d’offres d’emplois et de stages

- Les matiéres en lp Packaging EVREUX

- Quelques sites web specialisés dans l'emballage


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Débouchés après la lp Packaging Evreux


Débouché après la Licence Packaging-Evreux :
 

Les diplômés de la licence "Packaging" exerceront leurs emplois :

 

  • - chez les fabricants d'emballages, d'accessoires, de PLV : bureau d'études, bureau méthodes ou service commercial,
  • - et surtout chez les utilisateurs d'emballages (toutes les entreprises ; activité de production : mécaniques, alimentaires, cosmétiques, pharmaceutiques, luxe, chimie industriel, automobile, aérospatial, etc.) : service packaging, R&D, logistique, production ou achats.

 

Leurs missions seront différentes en fonction de l'employeur :

 

  • - chez les fabricants, le technicien CAO ou concepteur - maquettiste analyse les besoins des clients, co-établi le cahier des charges et propose des solutions d'emballages.
  • - chez les utilisateurs, le responsable développement packaging co-établi le cahier des charges avec le service marketing, négocie avec les fournisseurs, valide les propositions, coordonne le travail des sous-traitants et participe à l'industrialisation de l'emballage avec le service production.

 

Exemples d’offres d’emploi :



Depuis 2007, le département GCE a crée une banque de données d’offres d’emploi correspondant au DUT GCE et à la lp PACKAGING (par réception directe d’offres emploi des entreprises & par recensement des offres d’emploi présentes sur les sites de recrutement) : lien


Voici, pour vous faire une idée des débouchés, quelques exemples d’offres correspondant à la licence :


- offre E-0802Z : Responsable Développement Packaging : vous assurez le développement technique des packagings de nouveaux produits dans les phases de faisabilité, de développement, d'industrialisation et de qualification de l'ensemble des articles de conditionnement … lien

- offre E-0802V : Technicien Designer Packaging / Marketing : Au sein du service packaging, vous assurez la gestion des aspects techniques relatifs aux articles de conditionnement… lien

- offre E-0802U : Technicien Développement Packaging : Rattaché au Responsable Coordination Technique Packaging du site, vous assurez le développement technique des packagings de nouveaux produits dans les phases de faisabilité, de développement, d'industrialisation et de qualification de l'ensemble des articles de conditionnement… lien

- offre 0802N : Technicien Packaging : Vous participez à l'étude et à la validation des nouveaux packagings en lien avec les nouveaux développements produits du laboratoire Recherche et Développement… lien

- offre E-0801Q : Coordinateur de production Packaging textile MDD : Dans le cadre du lancement d'une nouvelle marque textile, au sein de la cellule marketing textile et rattaché à son responsable, vous organisez le suivi de la réalisation des packagings… lien

- offre E-0801P : Responsable Packaging (agroalimentaire) : Sous la responsabilité du Responsable R&D de l’usine de Grande Synthe, le Responsable Packaging a pour principales responsabilités : la gestion des projets de développement packaging de la phase faisabilité à la phase de lancement … lien

- offre E-0801O : Technicien Packaging (pharmaceutique) : Rattaché au Responsable du Service Achats, vous étudiez, recherchez, sélectionnez et approvisionnez les emballages les mieux adaptés aux besoins de l’entreprise… lien

- offre E-0802Y : Concepteur d’emballages (pharmaceutique) : Création d'une bibliothèque de dessins de composants divers rencontrés chez les clients (ex : seringues). Dessins de pièces en 3 D… lien

- offre E-0802X : Concepteur d’emballage en matières plastiques : Nous recherchons une personne pour faire de la conception d'emballages en matière plastique à partir d’un cahier des charges… lien

- offre E-0801N : Concepteur d’emballages : Rattaché au responsable du Bureau d’Etudes, il aura pour mission de concevoir, dessiner, optimiser de nouveaux emballages en contact direct avec les commerciaux et clients … lien

- offre E-0712E : Technicien Bureau d’études (cartonnier) : Développement d’un emballage à partir d’un cahier des charges client. Création et / ou modification des plans techniques nécessaire à l’élaboration des demandes de prix et d’échantillon … lien

- offre 0707A : Technicien CAO concepteur volumiste (cartonnier) : Concevoir des boîtes d'emballages industriels en carton compact en relation avec le process clients. Définir les volumes et leurs développés lien

- offre 0707AC : Développeur Packaging : Votre mission consistera a développer les emballages en terme d'innovation, de qualité, de performance... Dans le but de répondre aux attentes des clients et dans un souci permanent de performance industrielle et de réduction de coûts... lien

- offre E-0706B : Technicien R&D Développement Device: Rattaché au service R&D, dans un contexte de forte réglementation, vous apportez votre expertise technique pour concevoir des solutions créatives pour la mise en œuvre de nouveaux produits.... lien

- offre E-0709F : Concepteur Packaging: Vous participez à la conception de nouveaux conditionnements. Excellent communiquant et doté d'un esprit imaginatif, vous élaborez de nouveaux emballages en fonction du cahier des charges du client… lien

- D’autres offres sont disponibles sur le site web de l’IUT.

 

Principales qualités attendues :



- L’imagination & la créativité : indispensable pour trouver des solutions aux innombrables contraintes liées à la conception et à l’adaptation des emballages

- La curiosité, l’esprit d’analyse et l’esprit critique : nécessaire dans un secteur aussi innovant que l’emballage

- Le sens du relationnel, le gout du contact  : le responsable Packaging est à l’interface entre les différents services concernés par l’emballage dans l’entreprise (achat, production, logistique, etc.) et doit être également en contact avec d’autres entreprises (fournisseur / clients)

- Avoir envie d’évoluer dans un environnement multiculturel et sur des sujets complexes.

 

Principales compétences attendues dans ces offres :



Langues : l’Anglais est très souvent exigé

Principaux logiciels :

  • - Bureautique : maitrise du Pack Office* (Word, Excel et parfois Access)
  • - PAO : Photoshop*, Illustrator* (avec des niveaux de maitrise variable en fonction des offres)
  • - CAO : Solidworks* ou Autocad (avec des niveaux de maitrise variable en fonction des offres)
  • - Logiciel de découpe : Picador* ou Artioscad

* logiciels utilisés dans la formation.

 

Principales compétences spécifiques :

  • - Gérer, coordonner, suivre un projet
  • - Participer activement à des réunions
  • - Connaitre les contraintes liées à la conception packaging (faisabilité technique, industrialisation, matériaux, logistique, marketing, environnementale, législative, etc.)
  • - Faire une veille technologique et concurrentielle
  • - Rédiger (ou respecter) un cahier des charges
  • - Rédiger / vali